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訊息公告
國中工作圈:永豐國中
2025/10/23 / 社會_國中
資訊融入社會領域研習共學交流—教師共學，共創數位素養新視界！
今天在 永豐高中國中部 舉辦的 社會領域第五群工作圈增能研習，是一場充滿創意與實作精神的學習饗宴。各校老師齊聚一堂，分享自己在課堂中運用數位工具、培養學生資訊素養的豐富經驗，展現出「科技×社會」的教學火花。
以下是各校精彩亮點： 
八德國中
以彈性課程設計聖誕主題，帶領學生從「普世宗教」出發，運用平板進行數位搜尋小旅行，了解世界各地聖誕習俗，並利用 Canva 線上共編製作成果展示。 平南國中
課後運用平板設計遊戲化複習，讓學生在互動中強化學習印象。 中壢國中
於地理課運用 Wordwall、Kahoot 引起學習動機，讓學生主動參與、搶答互動，課堂氣氛熱絡。 平興國中
以 NotebookLM 進行課前預習，讓學生先聽歷史事件（如國民政府、西安事變），再透過老師自建網站與 Google 表單測驗檢核理解，落實翻轉學習。 平鎮國中
利用 Jamboard 介紹澳洲地理與文化，最後以 Wordwall 進行重點複習。 東安國中
結合 Blooket 與 HiTeach 互動平台設計「增A減C」學習活動，提升學生參與度與課堂互動品質。 仁和國中
課堂尾聲以 Wordwall 進行地圖競賽，前三名獲得小獎勵；也善用彈性課時間，透過 Google Classroom 延伸學習。 大成國中
運用 Wordwall 進行課堂競賽，寓教於樂，強化學生學習動機。 大溪國中
結合晨讀時間與 NotebookLM 學習歷史朝代與藩政制度，讓學生以聽覺學習方式強化歷史理解。 永豐高中國中部
以 NotebookLM 進行「市場與競爭」主題課，搭配精美簡報引起學生探究動機，讓抽象的經濟概念更貼近生活。 羅浮高中國中部
教師熟練操作 NotebookLM，帶領學生課前預習、節錄影片重點，並進行分組討論，深化學習效果。 復旦高中國中部
在彈性課時間活用 ChatGPT、Slido、Kahoot 進行搶答活動，讓AI與即時互動成為學生思考與表達的助力。 
透過這場研習，我們看見各校老師將數位工具靈活融入社會課堂，從激發動機、資料探究到表達創作，讓學生不只是「會用科技」，更能「用科技思考」。 
這不只是教學分享，更是一場教師專業的共學旅程。期待未來更多數位融入的創新火花，讓社會領域課程更加精彩！
